Uma vivência pedagógica realizada em conjunto pela Escola Municipal Infantil Alvorada e pela Escola Municipal Fundamental Deolinda Barufaldi Cívico-Militar marcou o processo de transição das crianças do Maternal II para a Pré-escola na Rede Municipal de Ensino de Ijuí. A ação foi planejada de forma integrada pelas coordenações pedagógicas das duas instituições.

O processo de transição está previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que orienta que essa passagem entre etapas da Educação Básica ocorra de forma acolhedora, respeitosa e gradual, despertando o interesse da criança pelo novo espaço escolar. A proposta busca evitar rupturas bruscas, conduzindo as crianças a compreenderem, de maneira sensível, as diferenças entre uma etapa e outra.

Durante a vivência, as crianças do Maternal II da EMI Alvorada visitaram a EMF Deolinda Barufaldi, escola para a qual grande parte das famílias realiza a matrícula na Pré-escola. No local, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer os espaços da escola, participar de momentos de brincadeira na sala de referência e no pátio, além de compartilhar um lanche, favorecendo a familiarização com a nova rotina.

Como estratégia pedagógica, a atividade integrou o trabalho com cartas e a literatura infantil, a partir da obra O carteiro chegou, de Janet e Allan Ahlberg. Um personagem caracterizado como carteiro, interpretado por um instrutor militar, realizou a entrega de cartas com convites e histórias às crianças, tornando o processo de transição mais lúdico, significativo e próximo do universo infantil.

A iniciativa reforça a importância do planejamento coletivo entre as escolas da Rede Municipal de Ensino, garantindo um processo de transição que respeita o tempo da criança, promove segurança emocional e fortalece o vínculo com o novo espaço escolar.