Os estudantes do 2º ano da Escola Municipal Fundamental Anita Garibaldi participaram de atividades pedagógicas voltadas ao desenvolvimento do raciocínio lógico, da leitura, da escrita e da resolução de situações matemáticas do cotidiano.

As propostas envolveram o uso de dinheiro fictício, listas de compras, tabelas de preços e jogos com dados, proporcionando experiências lúdicas e interativas relacionadas ao sistema monetário brasileiro.

As atividades foram desenvolvidas a partir da leitura da obra “A Menina que Contava”, relacionando a narrativa com conceitos matemáticos e situações práticas do dia a dia. Os estudantes também brincaram com o jogo “Qual é o troco?”, no qual trabalharam a identificação e o manuseio de cédulas e moedas do Real, além da socialização entre os colegas.

Por meio das simulações de compras e trocas, os alunos exercitaram cálculos de valores e trocos de forma prática e significativa, ampliando a compreensão sobre o uso do dinheiro em diferentes contextos.

A proposta também dialoga com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação, ao estimular o pensamento computacional por meio da lógica, da organização de informações (listas e tabelas), algoritmos, resolução de problemas e da tomada de decisões em atividades contextualizadas e próximas da realidade dos estudantes.